Teczka pracy pedagoga szkolnego i Procedur Ochrony Małoletnich.
380 stron treści w wersji papierowej oraz dostępnej online + regularne kwartalne aktualizacje. Narzędzia do diagnozy i rozwiązywania problemów wychowawczych, analiza przypadków, scenariusze zajęć.
KWIECIEŃ to miesiąc świadomości autyzmu, z tej okazji 20% rabatu przy zakupie teczki tylko do 30 kwietnia
Dokumenty do planowania i organizacji pracy pedagoga szkolnego
Plany pracy ze sprawozdaniem podsumowującym, gotowe wzory standardów ochrony małoletnich, karty rejestru działań interwencyjnych, protokoły ze spotkań, arkusze ewaluacji zajęć, programy zajęć, harmonogramy zebrań z radą pedagogiczną i rodzicami.
Materiały do diagnozy psychologiczno-pedagogicznej
Ankiety diagnozujące czynniki ryzyka, skrypty rozmów z dzieckiem, arkusze obserwacji uczestnika zajęć, oświadczenia o zachowaniu w poufności informacji o uczniach oraz tajemnicy przetwarzania ich danych osobowych, testy samooceny, narzędzia wspierające uczniów z zagranicy
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych z udziałem uczniów tj.
uzależnienia od substancji psychoaktywnych, uzależnienia od gier komputerowych, internetu i hazardu, ryzykowne zachowania seksualne, przemoc rówieśnicza i domowa, zaburzenia lękowe i depresja.
Efektywne metody pracy z komentarzem
Analizy przypadków z komentarzem co należy zrobić, aby maksymalnie zapewnić bezpieczeństwo w placówce zgodnie przepisami prawami i nie być pociągniętym do odpowiedzialności.
Narzędzia usprawniające współpracę z rodzicami i instytucjami wsparcia
Notatki służbowe, rejestry zdarzeń i protokoły z wydarzeń, upoważnienia dla rodziców, arkusze do przekazania wychowawcom, ulotki do wywieszenia na tablicy, wysłania eDziennikiem lub rozdania na zebraniach, wnioski o wgląd w sytuację dziecka, listy kontrolne nt. rozpoznania sprawców i ofiar przemocy, karty badań aktualnych potrzeb szkoleniowych.
Scenariusze zajęć z kartami pracy
Programy i scenariusze lekcji wychowawczych, propozycje warsztatów m.in. dot. procedur bezpieczeństwa, zjawiska przemocy, cyberzagrożeń, pakiet kart pracy na wszystkie etapy nauczania, w tym dla uczniów objętych kształceniem specjalnym, pakiet ćwiczeń relaksacyjnych.
Czy wiesz, że...?
Niska samoocena
Niezadowolony z siebie jest co dziesiąty siedmio- i ośmiolatek, co czwarty szóstoklasista i co trzeci uczeń szkoły ponadpodstawowej.
Niechęć do szkoły
Zadowolona z pobytu w szkole jest mniej niż połowa wszystkich uczniów, przy czym wśród licealistów i uczniów techników odsetek wynosi zaledwie 28%.
Brak powodów do radości
Co dziesiąty uczeń ma ciągle zły nastrój i brakuje mu ochoty do zabaw. Co trzeci uczeń czuje się czasami tak źle, że nic mu się nie chce robić i ma wszystkiego dość.
Brak kontaktu z rodzicami
Jedna piąta uczniów ma poczucie, że rodzice nie poświęcają im wystarczająco dużo czasu. Co znamienne – takiego samego zdania są najmłodsi i najstarsi badani.
TECZKA PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO I PROCEDUR OCHRONY MAŁOLETNICH.
Twoje wsparcie w codziennej pracy
Teczka przygotowana jest specjalnie z myślą o wszystkich specjalistach, którzy chcą kompleksowo wspierać dzieci i młodzież w swojej placówce. Problemy każdego z uczniów są tak indywidualne, że bardzo często stają Państwo przed dylematem – jaką metodę pracy wybrać, jak rozmawiać, aby przełamać barierę milczenia, co zrobić, żeby pomoc w danym przypadku okazała się skuteczna, ale również jak na bieżąco analizować środowisko szkolne, aby w porę zdiagnozować wszelkie zaburzenia w jego funkcjonowaniu.
Zespół autorów specjalistów dzieli się w niej sprawdzonymi metodami i gotowymi do bezpośredniego wdrożenia działaniami rekomendowanymi przez Radę Programową czasopisma „Głos Pedagogiczny”.
Teczka zawiera materiały i narzędzia do diagnozy i rozwiązywania problemów wychowawczych, analizy przypadków, scenariusze zajęć przygotowane przez pedagogów i psychologów z wieloletnią praktyką, a także omówienie ważnych i kluczowych problemów współczesnej szkoły i jej uczniów oraz aktualnych kompetencji pedagoga.
Co zyskasz, korzystając z Teczki pracy pedagoga szkolnego i Procedur ochrony małoletnich?
Zyskasz dostęp do sprawdzonych i skutecznych rozwiązań wszystkich problemów wychowawczych, wykorzystywanych w praktyce przez pedagogów i psychologów z wieloletnim doświadczeniem.
Dołączysz do grona wykwalifikowanych pedagogów, którzy potrafią szybko i sprawnie reagować w sytuacjach kryzysowych z udziałem uczniów dzięki narzędziom przetestowanym w podobnych warunkach.
Podniesiesz swoje kompetencje nauczyciela specjalisty, wdrażając w życie działania związane z rozwojem zawodowym, samokształceniem i awansem zawodowym według najnowszych zasad.
Kompleksowa baza wiedzy zawsze pod ręką. Będziesz mieć pod ręką kompleksową bazę wiedzy i gotowe rozwiązania – otrzymasz praktyczne narzędzia w postaci wzorów dokumentów, kart pracy i scenariuszy zajęć, a także wiedzę naszych ekspertów
Co dostaniesz w ramach dostępu?
roczny dostęp online do e-wydania publikacji (wariant premium)
kwartalne aktualizacje w formie 2 zeszytów tematycznych (bezpłatne w wariancie premium)
dostęp na urządzeniach mobilnych (wariant premium)
wersję papierową teczki (wariant podstawowy)
dodatkowe dokumenty dostępne na portalu - ponad 220 dokumentów w formie PDF (wariant premium)
Spis treści
Co znajdziesz w środku
1.PLANOWANIE I ORGANIZACJA PRACY PEDAGOGA
keyboard_arrow_down
1.1Pedagog w zreformowanej szkole
1.1.1Rola i zadania pedagoga szkolnego w świetle nowych uregulowań prawnych
1.2.Notatka służbowa w pracy pedagoga szkolnego
1.3.Wdrażanie przez pedagoga szkolnego zmian związanych z reformą edukacji
1.4.Innowacje i eksperymenty zgodnie z nowymi przepisami oświatowymi
1.5.Uprawnienia terapeutyczne pedagoga szkolnego
1.6.Propagowanie idei wolontariatu wśród dzieci i młodzieży
1.7Aktualne regulacje prawne dotyczące działalności pedagoga szkolnego
1.7.1Lekcje wychowawcze a zagadnienia współczesnych programów wychowawczo-pro&laktycznych
1.7.2W jaki sposób dostosować program wychowawczo-pro&laktyczny do nowych regulacji prawnych
1.8Jak zaangażować ucznia w promocję szkoły?
1.8.1Jak zorganizować w szkole atrakcyjną imprezę, uroczystość lub wystawę?
1.9.Przygotowanie badania ankietowego w pracy wychowawczej na przykładzie metody socjometrycznej
1.10.Rozwijanie inteligencji emocjonalnej
2.ROZPOZNANIE I DIAGNOZA PROBLEMÓW WYCHOWAWCZYCH W SZKOLE
keyboard_arrow_down
2.1.Ja – pedagog, czyli trudy interwencji w szkole
2.2.Jak wspomóc skuteczną adaptację nowych uczniów w szkole?
2.3.Metody radzenia sobie ucznia ze złością i gniewem
2.4.Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna i jej wpływ na sukces edukacyjny ucznia
2.5.Depresyjne dziecko w szkole
2.6.Konstruktywna krytyka w komunikacji z uczniem
2.7.Uczeń obarczony syndromem nieśmiałości
2.8.Uczeń odrzucony przez rówieśników, izolowany, nieakceptowany
2.9.Metody pomocy dla uczniów nieakceptowanych w klasie
2.10.Praca z uczniem z problemami adaptacyjnymi w szkole/klasie
2.11.Adaptacja, integracja, czyli jak dobrze rozpocząć rok szkolny
2.12.Dysfunkcje rozwojowe źródłem problemów wychowawczych
2.13.Przeciwdziałanie ubóstwu i wykluczeniu społecznemu wśród dzieci i młodzieży
2.14.Rozwiązywanie problemów wychowawczych w szkole techniką kontraktów
3.PROFILAKTYKA AGRESJI I PRZEMOCY
keyboard_arrow_down
3.1.Zjawisko szkolnej przemocy
3.1.1.Jak pracować z uczniem – sprawcą agresji
3.1.2.JW jaki sposób pomóc uczniowi – o&erze agresji
3.1.3.JMetody radzenia sobie ucznia ze złością i gniewem
3.2.Jak reagować na agresywne zachowania ucznia wobec nauczyciela
3.3.Tolerancja wśród dzieci i młodzieży – scenariusz zajęć
3.3.1.TOLERANCJA – warsztaty dla młodzieży i rodziców
3.4.Ty głupku! Ale masz beznadziejny piórnik! − O agresywnych zachowaniach dzieci
3.5.Mobbing w szkole – jak zapobiegać przemocy grupowej
3.6.Obowiązki pedagoga szkolnego wobec ucznia krzywdzonego w szkole lub w domu
3.7.Wyrażanie trudnych emocji
4.PRZECIWDZIAŁANIE UŻYWANIU SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH
keyboard_arrow_down
4.1.Narkotyki
4.1.1.Praca pedagoga z uczennicą uzależnioną od narkotyków – studium przypadku
4.1.2.Rozpoznawanie zachowań narkotykowych
4.2.Dopalacze
4.2.1.Młodzież na dopalaczach – studium przypadku
5.PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ OD GIER KOMPUTEROWYCH, INTERNETU I HAZARDU
keyboard_arrow_down
5.1.Uzależnienie od portali społecznościowych
5.2.Komputer i Internet – zalety oraz zagrożenia. Projekt szkolny
5.3.Gry komputerowe
5.4.Bezpieczeństwo w Internecie. Odpowiedzialne korzystanie z cyberprzestrzeni
6.PROFILAKTYKA RYZYKOWNYCH ZACHOWAŃ SEKSUALNYCH
keyboard_arrow_down
6.1.O rozmawianiu z dziećmi i młodzieżą na temat życia seksualnego
6.2.Jak rozmawiać z dzieckiem molestowanym seksualnie?
6.3.Prostytucja nieletnich
6.4.Jak rozmawiać z dziećmi i młodzieżą o AIDS
7.PROMOCJA ZDROWEGO STYLU ŻYCIA
keyboard_arrow_down
7.1.Promocja zdrowych nawyków żywieniowych i aktywności &zycznej
7.2.Profilaktyka anoreksji i bulimii u młodzieży w działalności pedagogów szkolnych
8.ROZWIĄZYWANIE KRYZYSÓW ROZWOJOWYCH I ŻYCIOWYCH DZIECI I MŁODZIEŻY
keyboard_arrow_down
8.1.Zmiana regulacji prawnych dotyczących przestępstw popełnianych wobec dziecka
8.2.Praca z uczniem z depresją
8.2.1.Przykłady ćwiczeń budujących pozytywną samoocenę uczniów i wzmacniających poczucie ich własnej wartości
8.3.Rozpoznanie środowiska rodzinnego ucznia
8.3.1.Metody diagnozowania środowiska rodzinnego ucznia
8.4.Praca z uczniem – budowanie pozytywnej samooceny
8.5.Indywidualna praca z dzieckiem doświadczającym rozwodu rodziców
8.6.Praca z uczniem, który kłamie
8.7.Praca z uczniem z cukrzycą
8.8.Adolescencja – zrozumieć ucznia dorastającego
9.POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
keyboard_arrow_down
9.1.Nie bądź obojętny na ADHD
9.1.1.Reakcje najbliższego środowiska
9.1.2.Praca z dzieckiem nadmiernie ruchliwym, ale bez ADHD
9.2.Dysgra&a czy dyspraksja – jak zdiagnozować?
9.3.Zajęcia rozwijające umiejętność uczenia się – nowa forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej
9.4.Praca z uczniem z FAS
9.5.Psychologiczne gry szkolne uczniów
9.6.Praca w szkole z uczniem z zaburzeniami psychicznymi
9.7.Rola pedagoga w koordynowaniu wsparcia uczniów ze spektrum autyzmu
9.8.Porada i konsultacja − ważne formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej
9.9.Pedagog jako realizator programu wychowawczo-pro&laktycznego szkoły
9.10.Sposoby postępowania z uczniem z lękiem szkolnym
9.11.Gdy dziecko nie chce chodzić do szkoły
10.POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
keyboard_arrow_down
10.1.Gdy rodzic pracuje za granicą
10.2.Jak zorganizować efektywne zebranie z rodzicami?
10.2.1.Współpraca z trudnym rodzicem
10.3.Rozwód rodziców – wsparcie dla dziecka. Zbiór wskazówek dla rodziców, nauczycieli i pedagogów
10.4.Przesadna kontrola dziecka – rozmowa z rodzicem
10.5.Łagodzenie napięć i emocji w trudnych relacjach z rodzicami
11.SAMOKSZTAŁCENIE I ROZWÓJ ZAWODOWY
keyboard_arrow_down
11.1.Nie bójmy się kon0iktów. Umiejętności negocjacyjne i mediacyjne niezbędne w pracy pedagoga
Komunikacja interpersonalna w procesie negocjacyjnym
Negocjacje partnerskie i mediacje
11.2.Psychologia udzielania porad
11.3.Asertywność nauczyciela jako niezbędny składnik procesu wychowania
11.3.1.Asertywność ważną umiejętnością w pracy pedagoga
11.3.2.Asertywność – na czym polega i jak ją u siebie rozwijać?
11.4.Dialog motywujący − skuteczna metoda w pracy pro&laktyczno-wychowawczo-terapeutycznej
11.5.Prelekcja czy warsztat – w jaki sposób mówić na ważne tematy, by zainteresować uczniów, rodziców i nauczycieli?
11.6.Prowokacyjne zachowania ucznia – metody skutecznego reagowania
Gwarancją rzetelności są autorzy, pedagodzy i psycholodzy z wieloletnią praktyką
Małgorzata Łoskot
Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Redaktor prowadząca czasopisma „Głos Pedagogiczny”, pedagog specjalny, socjoterapeuta. Autorka popularnych programów... więcej szkoleniowych dla nauczycieli oraz programów profilaktycznych dla młodzieży. Czynnie angażuje się w pomoc dzieciom z rodzin dysfunkcyjnych.
Olga Woj
Neurodydaktyczka, trenerka kadry pedagogicznej i autorka szkoleń z efektywnych narzędzi edukacyjnych i biegłego czytania dla nauczycieli. Od 2020 r. dzieli się swoim doświadczeniem, tworząc kursy w ramach projektu „Mózg... więcej na Warsztat”. Założycielka szkoły języka angielskiego dla dzieci i twórczyni metody Discovery English. Zdobywczyni prestiżowej statuetki LIDER Branży Edukacyjnej 2020 i finalistka Tony Buzan Book Awards 2021 dzięki innowacji pedagogicznej „Kreatywny Umysł”.
Adriana Kloskowska
Doktor nauk humanistycznych w zakresie – filologia polska, językoznawstwo; mgr – filologia polska z przygotowaniem pedagogicznym; studia podyplomowe: oligofrenopedagogika, nauczanie j. polskiego jako obcego, wczesne... więcej wspomaganie rozwoju, autyzm, job-coaching – doradztwo zawodowe, edukacyjne, coaching kariery, zarządzanie oświatą. Jest nauczycielem dyplomowanym, szkoleniowcem, wykładowcą akademickim, doradcą metodycznym, doradcą zawodowym, egzaminatorem OKE, coachem, dyrektorem ośrodka doskonalenia nauczycieli. Wspiera innych w rozwoju, pasjonuje ją mózg, jest autorką publikacji w zakresie procesów uczenia się i wychowania.
Ilona Mazek
Psycholog w trakcie specjalizacji z psychologii klinicznej dzieci i młodzieży. Pracuje w Ośrodku Terapeutycznym MONAR w Rożnowicach, w Klinice Rodzina – Para – Jednostka Uniwersytetu SWPS w Poznaniu oraz w szkole podstawowej.
Anna Krawczyk
Psycholog, specjalizacja psychologia sądowa i penitencjarna oraz psychologia zdrowia i niepełnosprawności. Ukończyła szkołę podyplomową w zakresie Stosowanej Analizy Zachowania w pracy z dziećmi... więcej i młodzieżą z zaburzeniami zachowania na warszawskiej SWPS. Jej kompetencje to: diagnoza przesiewowa zaburzeń zachowania u dzieci i młodzieży, rozwijanie zachowań deficytowych, redukowanie zachowań niepożądanych, a także generalizacja i utrzymanie w czasie efektów terapii; podnoszenie kompetencji wychowawczych rodziców/opiekunów; programy wzmacniania rodziny; programy indywidualne dopasowane do konkretnych sytuacji w danej rodzinie. Profilaktyka i przeciwdziałanie przemocy w rodzinie, także profilaktyka krzywdzenia dzieci, profilaktyka uzależnień u dzieci i młodzieży. Swoją pracę poddaje regularnej superwizji.
Magdalena Goetz
Psycholog, psychoterapeutka poznawczo-behawioralna, trenerka. Prowadzi psychoterapię młodzieży i dorosłych oraz warsztaty psychoedukacyjne i szkolenia dla dzieci, młodzieży, nauczycieli i rodziców.
Małgorzata Łuba
Psycholog, psychoterapeuta poznawczo-behawioralny. Współzałożycielka nieformalnego Stowarzyszenia Pomocy Rodzinom i Bliskim Samobójców „Tabu”, które nieodpłatnie udziela pomocy osobom zagrożonym... więcej podjęciem próby samobójczej oraz rodzinom po stracie samobójczej. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Suicydologicznego, w ramach którego współtworzy i prowadzi programy profilaktyczne zachowań samobójczych u dzieci i młodzieży oraz dorosłych.
PROMOCJA!
KWIECIEŃ to miesiąc świadomości autyzmu,
z tej okazji 20% rabatu przy zakupie teczki tylko do 30 kwietnia
Promocja wygaśnie za:
Zamów publikację
Teczka pracy pedagoga szkolnego i Procedur ochrony małoletnich
Wybierz swoją wersję publikacji i czerp wiedzę z doświadczeń innych pedagogów!
WERSJA PREMIUM
zł*
zł*
zł brutto
W tym pakiecie:
E-wydanie publikacji bazowej [380 stron]*
Dostęp do e-wydania wszystkich aktualizacji w formie zeszytowej
Dokumentacja dostępna na portalu z możliwością pobrania [wzory dokumentów, ankiety, scenariusze, skrypty rozmów]
* Przedłużenie rocznego abonamentu na kolejny okres następuje automatycznie, pod warunkiem niezłożenia przez zamawiającego rezygnacji w terminie 14 dni przed końcem obowiązującego abonamentu
WERSJA PODSTAWOWA
zł*
zł*
zł brutto
W tym pakiecie:
Publikacja bazowa w wersji papierowej [380 stron]
Publikacja bazowa w wersji papierowej [380 stron]
Aktualne kwartalne aktualizacje w formie 2 zeszytów tematycznych**
* Do ceny należy doliczyć koszty wysyłki w kwocie 43,05 zł brutto
** Kwartalne aktualizacje w cenie 369 zł netto (W dowolnym momencie można zrezygnować z zestawów aktualizacyjnych, wystarczy złożyć rezygnację najpóźniej na 2 tygodnie przed ukazaniem się najbliższej aktualizacji.)
Kalendarz aktualizacji publikacji znajdziesz tutaj
